CURSO DE INSTRUTOR CONTEÚDO DA PROVA DE RECUPERAÇÃO DE ESTÁGIO 09/11/2021
(tudo que está abaixo)
Laguna 05 de Novembro de 2021========================================================================
Qual é a função do Windows?
O Windows serve para criar um ambiente para que outros programas possam ser executados. ... Podemos dizer que o Windows faz todo o gerenciamento de hardware e software no micro. Se um software precisa usar determinando hardware ele só conseguirá através do Windows e não diretamente.
WORD
Microsoft Word é um processador de texto produzido pela Microsoft Office foi criado por Richard Brodie para computadores IBM PC com o sistema operacional DOS em 1983. Mais tarde foram criadas versões para o Apple Macintosh, SCO UNIX e Microsoft Windows. Faz parte do conjunto de aplicativos Microsoft Office
EXCEL
O Microsoft Excel é um editor de planilhas produzido pela Microsoft para computadores que utilizam o sistema operacional Microsoft Windows, além de computadores Macintosh da Apple Inc. e dispositivos móveis como o Windows Phone, Android ou o iOS. Seus recursos incluem uma interface intuitiva e capacitadas ferramentas de cálculo e de construção de tabelas que, juntamente com marketing agressivo, tornaram o Excel um dos mais populares aplicativos de computador até hoje. É, com grande vantagem, o aplicativo de planilha electrónica dominante, disponível para essas plataformas e o tem sido desde a versão 5 em 1993 e sua inclusão como parte do Microsoft Office.
O que é o estágio?
O estágio é a prática profissional que realiza um estudante para pôr em prática os seus conhecimentos e as suas competências. O estagiário é o aprendiz que leva a cabo esta prática com a intenção de obter experiência de campo, ao passo que quem se encarrega de o orientar e formar é o tutor.
O que se faz em um estágio?
O estágio é o primeiro contato do estudante com o mercado de trabalho. Essa experiência é enriquecedora em muitos sentidos — possibilita a prática das teorias estudadas, contribui para o amadurecimento pessoal e profissional, ajuda no networking, entre tantas outras vantagens que podemos listar.
Estilos de aprendizagem: qual sua relevância?
Objetivando a melhoria da aprendizagem do aluno vale aprofundar na interação entre educador e educando em sala de aula considerando os diferentes estilos de aprendizagem e aplicando as abordagens e estratégias mais adequadas para cada caso.
O que é Aprendizagem?
Segundo De Aquino (2007), “a aprendizagem refere-se à aquisição cognitiva, física e emocional, e ao processamento de habilidades e conhecimento em diversas profundidades, ou seja, o quanto uma pessoa é capaz de compreender, manipular, aplicar e /ou comunicar esse conhecimento e essas habilidades” (DE AQUINO, 2007, p. 6). Segundo Illeris (2013), “Qualquer processo que, em organismos vivos, leve a uma mudança permanente em capacidades e que não se deva unicamente ao amadurecimento biológico ou ao envelhecimento” (ILLERIS, 2013, p. 3).
DOMÍNIOS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM
Domínios. Importa primeiro conhecer o conceito de domínio de aprendizagem para depois abordar os estilos de aprendizagem. Bloom (1972) e outros pesquisadores estabeleceram uma divisão didática por domínios para definir a taxonomia dos objetivos de aprendizagem que ajuda no planejamento da aula. A aprendizagem pode se dar em três domínios diferentes, como apresenta De Aquino (2007):
- Físico: ligado aos 5 sentidos, visão, audição, tato, paladar e olfato. O ser humano escolhe uma maneira preferencial para coletar informações e para processá-las apesar de usar todos os sentidos para aprender. Por exemplo, nos estilos visual, auditivo e tátil-sinestésico de aprendizagem.
- Cognitivo: relacionado a como a pessoa pensa. Embora todos usem o pensamento para aprender, para alguns o processamento da informação coletada pode ser mais físico ou emocional. Uma pessoa com predominância mental no processo de aprendizagem dará ênfases à resolução de problemas, brainstorming e outras atividades cognitivas.
- Emocional: refere-se à forma como o indivíduo se sente em termos psicológicos e fisiológicos. Existem fatores internos que influenciam a capacidade de aprender, por exemplo, fome, sede, doença e outros fatores psicológicos internos. Também existem fatores externos, por exemplo, conforto ambiental, temperatura, luminosidade, barulho e fatores psicológicos externos.
Já a qualificação da energia consciencial depende dos padrões de sentimentos, pensamentos e conduta de cada pessoa.
Estilos de aprendizagem. São “as competências pessoais dos aprendizes para processar informação em um ambiente de aprendizado”. Os estilos são um meio pelo qual as pessoas “coletam e selecionam informações para depois processá-las e usam significados, valores, habilidades e estratégias para solucionar problemas, tomar decisões e criar novos significados” (DE AQUINO, 2007, p. 44).
Categorização. Nesse artigo será abordada a categorização dos estilos de aprendizagem desenvolvida por Richard Felder (1988), sendo que existem outros autores que utilizam outras categorizações. Ela foi escolhida porque seu modelo explicativo contribui para a adequação dos estilos de ensino aos estilos de aprendizagem do aluno.
Dimensões. Felder propõe que existem quatro dimensões de estilos de aprendizagem e, também, estilos de ensinar correspondentes. As dimensões, que se referem ao modo como uma informação é tratada no sistema cognitivo, são as seguintes: percepção, recepção, processamento e compreensão.
Estilos. Cada dimensão apresenta dois estilos de aprendizagem conforme a listagem a seguir:
- Percepção da informação: intuitivo e sensorial.
- Recepção da informação: visual e verbal.
- Processamento da informação: ativo e reflexivo.
- Compreensão da informação: sequencial e global.